偶然发觉，
自己渐渐地在把读书的乐趣
一端接一段抽出来。
然后告诉自己“读书大都为了考试”的次数
渐渐变多。
当初曾对自己承诺，
读书要读我爱读的，
读我认为有用的。
道理是：
如果真的不喜欢读，
再读得多也对生活没多大用处。
原则（以我认为）是好的，
但在这个考试独霸天下的教育气息笼罩，
不想读的也得读。
兴致在上高中之后一直在蒸发。
初中时浮浅的课文让我觉得，
我想知道的、我该知道的、我有权知道的，
都很少，
因此也不经意对想象中高中‘高水准’的课程感到期待。
高中过了一年八个月，
给我的感觉是：
以我这个年龄，
十七岁了，
学校学生中的老人了，
我想知道的、我该知道的、我有权知道的，
还是很少。
高中过了一年八个月，
我终于明白知识（在这个国家）最终的目的，
不是为生活增添乐趣，
不是为生活增添意义，
不是为人生寻找意义，
不是为人类寻求进步，
不是为人类创造未来。
知识，
是给我们在考试中填补出题者给予的空间，
是给我们背熟了在成绩单上印上个A+，
是给我们确保将来口袋有钱桌上有饭就行了。
高中过了一年八个月，
我被老师牵引着，
确保考试的知识齐全，
否则分数少了进入世界末日悔恨不已。
当然不能全归功于他们，
还要感谢聪明伟大神圣的教育局朋友，
叫了我一年八个月冰凉的冷水。
如此期待生物课、高数、写作，
我对自己学的成果摇头摇得颈骨都松掉了。
我患了妄想症。
妄想自己将来如果要到海外深造，
或者别说那么远，
要上学院去混。
别人从小在学校学了如此充足，
自己却是浮浅、半桶水、似懂非懂，
只有一头的考试得分技巧跟作答方程式。
别人是活生生有心跳的血肉躯体，
自己则是部最精致先进的考试机器。
读了这么多的书 - 学校课程的书，
乐趣一直都在一天一天剥落。
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L'auteur
- Zhèng
- 喜好音乐却无法自行创造音乐，向往自由却将自己限制于机械般的城市生活，喜好出外蹦跳流汗却非杰出的运动员，对文学创作有一丝兴趣却没有一头丰裕的文字，天生感性却拥有略带不自然的理性。这是个普通的少年，一个还有很多事要懂、很多事还需要自己揭发的少年。
1 comment:
来到高中，对学业已经没看得那么重。那要感谢家人没有给我施压。所以这个假期，我是一直读书的，读课外读物。
只是每每读到某一页，心里便会鞭策自己：喂！还不温习啊？要考试了你知不知道......就这样在挣扎的情况下读书，悲哉！
我想你的家人也不愿意看到自己的孩子因为学业压力而整日愁眉苦脸，心事重重。你的抗压性和毅力比我来得好，我想你一定能的。
来到高中，我想，大家已经对课业上的范围觉得沉闷。上网查询，多阅读课外读物，或许才能继续填补内心对知识的好奇。
加油！
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