考试论

十年的学校生活，
十年被考试笼罩着，
好像不考试就不是在上学一样，
或者不考试就是没道德的滔天大罪。
不知从何开始我就将其定义为求学过程中
最重要的事物之一。
我的前途就全看它。


自己用这种观念将自己折腾了十年，
原来都是自己在骗自己。


我能明白，
小时候父母要我们重视考试，
也许就是不要我们在太小的年纪
就对考试不以为然，
以致不想读书。


我却没想到自己到最后是那么的重视它。
分数低于八九十分，
就可以让我心情低落个几天都没问题。
考卷里头一有可以争分数的地方，
打死我都不会放过。
输给朋友一两分，
肯定是世界上最不光彩的事。


这种生活持续了那么久，
到今天我开始觉得
我被当初对考试的观念骗了不知道多少感情。


考试，
是拿来评估一个学期下来学生们的学习成果，
再将评估出来的结果为学生们的学习程度做出编排。


人却很贱，
像我一样。
把考试当成了比谁厉害的比赛，
更正确的应该是说
考试成了生命，
像自然生态中的每只生物在激烈竞争，
适者生存、弱肉强食，
不加努力便会被淘汰出局，
成了一无是处的输家！


想不到
我和其他对考试怀着同样观念的朋友们
一起卷入这种适者生存的生态。


考试成了我们之间盲目的比赛。


直到后来正式向自己证实，
考试（本地的考试确实是如此，其他地方的我不知道），
已经变成了盲目的背书比赛。


还记得中二的历史试卷
是我一生中其中几个让我最头大的考试之一。
任何考完后自信满满、满面春风、潇洒自如的朋友，
见你在疑惑某某题目的答案怎么从未读过时，
马上过来很优雅地告诉你
答案其实就在课本的第几页第几行的第几个字......
茫茫的词海中的一个毫不起眼的词语......
就好像要你在最热闹的演唱会的观众席里
挑出某某特定的人一样。


你会不由自主地萌生一种钦佩的感觉，
这些朋友背书的功夫可真不是盖的。


现在长大了
开始懂得质问身旁的事物，
懂得针对某些科目提问：
“这些东西要读的咩？”


看着朋友们这么疯狂地
背着历史科里伟大的无名小卒
做了什么伟大的小事，
带来怎么样惊人的后果，
怎么样怎么样怎么样。


开口问道：“这些东西要读的咩？”
答道：“要啦！这些都是分数来的OK?”
或者是：“当然啦！考试有考咧！”


哦，
恕我突然变愚蠢。
我现在是完全不明白考试有考
跟那东西实际上重不重要有没有关系。


我从不相信将这些什么
历史人物的名字
马来文学课里prosa tradisional 里什么怪人做了什么怪事
（还有一大堆什么无聊的教育意义、价值观）
道德价值观的定义
（最让我受不了的就是这一个！道德价值观还会有固定的定义，而且答错一个字就算你错！根本就是要我们死背书的垃圾。）
会为我将来中学后的生活带来多大的帮助。
花那么多时间力气脑容量来装这些废物
会不会太可惜了？
读书真正的意义何在？


“这些东西要读的咩？”
可不是我一个人在问。
连父母看我背得那么辛苦都情不自禁地这样问我。


读书，
就是把课本里面的所有东西全都给它背起来，
考试的时候只要能够写出来，
能够拿分，
就好了。


读书，
就是背书。
不背起来，
考试拿不到分数，
你就是失败者，
而别的那比你更高分的同学就赢你了。
别人拿了A等，
你只那B等，
当心点，
你的世界末日就马上要来了。


考试，
最大的宗旨是要拿分数，
等级越高，
你就越厉害。
同学之间要称得出谁比谁厉害，
谁比谁有前途，
就是要看你的分数。
他的数学分数比你高，
他就是数学比你厉害，
照此推理，
很简单。


考试，
是要准确地把课程里的东西
正正确确一字不漏地写在卷纸上。
老师的评分制（Marking scheme）里没有你写的答案，
你就别想有分数。
谁管你写的答案有多么正确？
我再重复：
老师的评分制里没有你写的答案，
你就别想有分数。


再一次，
恕我愚蠢，
不懂得跟从这些大众们对读书考试的观念。
就当我不了解读书真正的意义吧，
因为我实在不想再把自己珍贵的青春，
再拿来当作
每一张赌桌上的筹码。


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