分数的世界

（一）
学生：（吵闹声）（喧哗）（大喊大叫）
老师：都中三了还不懂得要安静啊？！
学生：（继续吵闹）
老师：谁在吵闹我就扣他的"Markah Kursus"！！
学生：(鸦雀无声）

（二）
学生 ：（又是吵闹声）
另一个老师：还要吵啊？我很想体验一下扣学生分数的滋味哦!
学生 ：（又再鸦雀无声）

（三）
甲：嘿，我们学会主办了一个到某某地方的一日营，要参加吗？
乙：这个嘛。。。。。。
甲：你参加的话有XX Peringkat的分数哦！很高的！
乙：表格拿来吧！

（四）
学生 ：老师，这题我明明就答对嘛！
老师 ：对哦，考卷拿来。
（九十分变成了九十一分）
另一个学生：哼！一分也好讨。。。


可不是吗？
现在的学生，
包括了你、我、他、她、那个他、这个他，还有很多很多其他的他，
在学校主要就是
为分辛苦为分忙。
学业总是在比谁的分数比谁高，
分数比我低的，哈！闪一边去吧！！
课外活动，十个参加的总是有超过五六个是为分数而来的，
分数不高又要我参加？想都别想!


这难道就是古时候的教育家设立学校的伟大目的吗？


分数，
是拿来衡量一个人课业上或课外活动上所得的成就的方法，
是拿来证实一个学生付出的努力，
是拿来奖励为校争光等美誉的途径。


可是不知何年何月何日，
分数变成了衡量学生们身份的方法，
它也变成了激励学生们努力的仙丹。
这样像话吗？


从那“何年何月何日”起，
学生不再以真心念书、参加活动，
对一个典型的学生来说，
没有分数，
出多少力气、金钱、汗水，都不值得！
没有分数，
参加了那活动也会被同学笑“蠢”！
没有分数，
就没有人再会为考试拼到三更半夜不睡觉。
一切可谓
少年不识愁滋味，为了分数强说愁。


现在的教育一天比一天腐败、没意义，
如果学生们不再以真诚的心面对学业、课业、或其他学校里面的活动，
国家朝思暮想的繁荣得不到，
也不值得奇怪啊。。。。。。


你呢？


有考虑改变你的错误的观念吗？


决定权在于你，
您可以改变结局！


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